¿Qué estudiantes merecen más financiación? Algunos dicen que nadie gana con el proyecto de ley de reparto de impuestos sobre la propiedad

Los estudiantes, educadores y padres de Indiana debatieron acaloradamente un controvertido proyecto de ley que desviaría parte de la financiación de las escuelas públicas tradicionales a las escuelas concertadas. Personas de todo el estado pasaron más de cuatro horas testificando sobre el proyecto de ley.

Los defensores tanto de las escuelas concertadas como de las escuelas públicas tradicionales dicen que quieren que sus hijos tengan la mejor educación posible, pero la falta de financiación lo dificulta.

Los defensores de las escuelas públicas tradicionales dicen que el costo de enseñar a estudiantes con discapacidades o que necesitan adaptaciones especiales es elevado, y que sus escuelas ya se enfrentan a otros recortes de financiación.

Los defensores de las escuelas concertadas dicen que una financiación adicional podría permitirles proporcionar transporte o actualizar la tecnología antigua.

Pero algunas personas dicen que ambos tipos de escuelas están infradotadas y que los legisladores deberían encontrar otras soluciones.

La profesora de matemáticas de Indianápolis Tina Ahlgren afirma que el proyecto de ley hace que las escuelas se peleen por las sobras. Ahlgren afirma:

“Crea una brecha en la comunidad sin ningún beneficio para la educación de sus hijos”.

En su lugar, afirma que los legisladores deberían aumentar el programa estatal de subvenciones a las escuelas concertadas y financiar plenamente las escuelas públicas.

El Comité de Recursos y Métodos de la Cámara de Representantes no votó el proyecto de ley la semana pasada.

Este artículo fue publicado originalmente por WNIN.