La comisión de la Cámara de Representantes aprueba una medida para impedir pruebas de aptitud adicionales para diplomas no acreditados
El Comité de Educación de la Cámara de Representantes debatió esta semana un proyecto de ley relativo a los títulos de enseñanza secundaria no acreditados y no públicos. Kirsten Adair de Indiana Public Broadcasting informa que el proyecto de ley dice que los empleadores y las instituciones de educación superior no pueden imponer pruebas de habilidades adicionales a los futuros estudiantes y empleados que fueron educados en casa.
El representante Tim Wesco es el autor del proyecto de ley. Afirma que la medida es necesaria porque algunos empleadores estatales exigen a los futuros empleados sin diplomas acreditados que realicen pruebas de aptitud, algo que no tienen que hacer sus compañeros con diplomas de escuelas acreditadas. Wesco dice que eso es discriminatorio y añade:
“Si quieres que alguien demuestre que su título de bachillerato realmente tiene validez, entonces exige lo mismo a todo el mundo”.
Los demócratas se opusieron al proyecto de ley. El Representante Ed DeLaney dice que los alumnos que estudian en casa no están obligados a cumplir con los mismos estándares que los estudiantes en las escuelas públicas, por lo que las pruebas de habilidades adicionales no son irrazonables. DeLaney dice:
“Eres graduado escolar porque alguien dice que lo eres. Ese es realmente el fin de los requisitos aquí”.
El proyecto de ley fue aprobado en comisión por los partidos.
Este artículo fue publicado originalmente por WNIN.
