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Bilingüismo: un valor creciente para el mercado laboral norteamericano Las personas bilingües, que pueden leer y escribir en inglés y en su idioma natal, tienen índices más bajos de deserción escolar, consiguen empleos de nivel más alto, y pueden ganar más que las personas descendientes de inmigrantes que sólo hablan inglés, según un nuevo estudio del Civil Rights Project en la Universidad de California en Los Ángeles (UCLA) y Educational Testing Service (ETS). «Los bilingües balanceados», los que entienden, hablan, leen y escriben en inglés y en el idioma que se habla en la casa: • ganan más, mientras los monolingües dejan de ganar entre $ 2,000 y $ 5,000 anualmente debido a que pierden el idioma que se hablaba en la casa. • van en mayor número a la Universidad, lo que incrementa notablemente sus ganancias. • tienen más redes sociales. «La población joven de minorías lingüísticas de hoy es única; sus experiencias los distinguen de generaciones anteriores, y no sólo con respecto a su acceso a los medios sociales y su entrada en una economía global», dice la autora del informe, Patricia Gándara, del Civil Rights Project/Proyecto Derechos Civiles en UCLA. «Los hijos de inmigrantes están alcanzando actualmente la mayoría de edad en una era donde las minorías son mayoría. Su conocimiento lingüístico y cultural está ocupando una parte mayor del tejido de Norteamérica y los empleadores prefieren cada vez más a empleados que pueden llegar a una base de clientes más amplia y trabajar con colegas de distintas características raciales, étnicas y culturales», agregó. El informe de Gándara, titulado “Is There Really a Labor Market Advantage to Bilingualism in the U.S.?” (“¿El bilingüismo tiene realmente una ventaja en el mercado laboral en los Estados Unidos?”) se apoya en series de datos y estudios nuevos y diferentes que se lograron siguiendo a gente joven (hijos de inmigrantes que ahora tienen más de 25 años de edad y menos de 35) que entra en el mercado laboral, lo cual da una medida más exacta del bilingüismo y la capacidad de leer y escribir en dos idiomas que estudios anteriores. La cantidad de personas que hablan un idioma que no es el inglés ha aumentado considerablemente en las tres décadas pasadas, según Gándara; de unos 23 millones de personas en 1980 a casi 60 millones hoy. En ese sentido, Gándara menciona la explosión de programas de dos idiomas en el país y el crecimiento de programas internacionales de bachillerato que requieren el dominio de dos idiomas como prueba del creciente interés. Acerca de ETS En ETS adelantamos la calidad y la equidad en la educación para personas en todo el mundo, creando evaluaciones basadas en una investigación rigurosa. ETS sirve a individuos, instituciones educativas y agencias de gobierno proporcionando soluciones individualizadas para certificación de maestros, aprendizaje del idioma inglés, y educación primaria, secundaria y universitaria, así como realizando investigación sobre educación, análisis y estudios de política. Visite . Acerca del Civil Rights Project El Civil Rights Project/Proyecto Derechos Civiles fue fundado en 1996 por Gary Orfield y Christopher Edley, Jr., ex profesores de Harvard, y ahora es dirigido por Orfield y Patricia Gándara, profesores de UCLA. Su misión consiste en crear una nueva generación de investigaciones en ciencias sociales y leyes, en los temas críticos de los derechos civiles e igualdad de oportunidades para grupos raciales y étnicos en los Estados Unidos. FUENTE: Educational Testing Service
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